V souladu s národními školními osnovami, které se snaží potírat „stereotypy“ genderových rolí, školka v Sodermalmu (obvod Stockholmu) implementovala pedagogický přístup bez rozlišování pohlaví, který zcela eliminuje každý odkaz na ně. Personál školy Egalia se vyhýbá slovům jako „on“ a „ona“ a místo toho oslovuje asi tak 30 svých chlapců a děvčat jako „přátelé“.

31letá učitelka školky Jenny Johnsson řekla novinám: „Společnost očekává, že děvčata budou holčičí, milá a hezká a že chlapci budou mužní, drsní a společenští. Egalia jim dává úžasnou příležitost, aby byli takovými, jakými chtějí být.“ Ředitelka školky Lotta Rajalin řekla, že škola najala genderového pedagoga, aby pomohl zaměstnancům zbavit se odkazů na mužský a ženský rod v řeči a chování. Tak např. švédská zájmena „han” a „hon” (on a ona) byla nahrazena neutrálním „hen“, což je uměle vytvořené slovo neexistující ve švédštině, ale ve velké míře užívané feministkami a homosexuály. Školka neužívá klasické dětské příběhy, jako o Sněhurce nebo Popelce, neboť upevňují genderové stereotypy. Panenky, se kterými si děti hrají, jsou z anatomického hlediska v pořádku. Podle ředitelky je však důležité, že „děti chápou, že jejich biologická odlišnost neznamená, že chlapci a děvčata mají různé zájmy a schopnosti. Školka bourá také model klasické rodiny. Ředitelka Rajalin řekla: „Když si děti hrají na domácnost a role maminky je již obsazena a začnou se hašteřit, tak jim navrhneme dvě nebo tři maminky atd.“.

Jay Belsky, dětský psycholog na University od Kalifornia, řekl, že neví o jiné školce jako je Egalia a že genderová neutralita je v nejhorším případě vykastrovanou mužskostí. Gender studie pronikly do akademického života ve Švédsku do té míry, že státem financovaná Švédská vědecká rada udělila grant 80 tisíc dolarů na postgraduální stipendium, jehož cílem je analyzovat „trumpetu jako symbol genderu“.

16.7.2011, lifesitenews.com

zdroj: prolife